El examen de español de la escuela secundaria fue actual y justo, sin grandes sorpresas para los estudiantes, dijeron los maestros.
David McArdle, representante de curso de ASTI y maestro en la escuela secundaria De La Salle en Dundalk, Co Louth, dijo que los estudiantes que prepararon ensayos basados en trabajos anteriores habrían estado preparados para temas emergentes.
Begoña de la Fuente, profesora de español en una institución educativa en Dublín, estuvo de acuerdo y reconoció la cantidad de opciones disponibles en papel.
«El comunicado de prensa fue una historia inspiradora sobre un inmigrante colombiano que cumplió su sueño de trabajar en la NASA», dijo la Sra. de la Fuvente.
«Las preguntas eran sencillas y el vocabulario era familiar. En la tercera pregunta, los estudiantes tenían que traducir oraciones del texto al inglés. Fue muy manejable ya que muchas palabras eran similares al inglés y los estudiantes de todos los niveles podrían haberlo probado aquí.
Martha, presidenta de la Asociación de Profesores de Español en Irlanda, Brasil, y profesora en Beaufort, Loreto High School en Rathfornham, Co Dublin, dijo que las ideas eran alcanzables.
«Damos la bienvenida a elementos de actualidad y culturales como la epidemiología, la ropa de decibelios y Picasso».
Los temas fueron comprensibles y amplios, y los estudiantes tuvieron la gran oportunidad de comentarlos y escribir un buen ensayo.
“Si los estudiantes hubieran leído bien sus períodos, deberían haber encontrado preguntas escritas en conversaciones, notas o diarios, y nos hubiera gustado tener un tema bien preparado sobre el contexto de la escritura formal que a los estudiantes les hubiera gustado ver”, dijo la Sra. Brasil. dijo.
El examen auditivo también fue bien recibido.
“El ritmo del examen Aral y los temas mencionados fueron bienvenidos, sin embargo, hubo desafíos relevantes para escuchar a los estudiantes de secundaria”, dijo la Sra. Brasil.
El Sr. McArdle revisó las instrucciones de un artículo.
“Se les dice a los estudiantes que escriban entre 80 y 150 palabras, pero, siendo realistas, tienen que escribir entre 200 y 300 palabras para obtener la máxima puntuación”, dijo McArdle.
“El esquema de codificación requiere una introducción, tres párrafos y una conclusión, que no se puede hacer en 150 palabras. Llevamos años exigiendo que esto cambie. Si bien a todo estudiante se le dice esto por parte de sus maestros, la Comisión de Exámenes del Estado debería considerar a los estudiantes de habla hispana que no tienen un maestro para esta materia.
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El Sr. McArdle dijo que el papel de nivel normal era relativamente sencillo y accesible para todas las entradas y notas del diario.
La película ganadora del Oscar de Disney Encondo, tomada del fuerte realismo mágico tradicional latinoamericano, se presenta en papel. “Nos deleitamos con temas culturales como la película de Disney Encondo y el aceite de oliva”, dijo la Sra. Brasil.
«Hubo muchas opciones en las preguntas escritas que deberían estar a favor de la mayoría de los estudiantes que prepararon bien su tiempo y sus temas».
Prueba esto en casa:
Certificado español, salida nivel alto
Acabas de empezar a trabajar en un albergue juvenil en Toledo. Deje una nota en español al gerente Louis. Agrega los siguientes cuatro puntos: Digamos que estás limpiando los dormitorios. Di que wifi no funciona. Ahora vas a la ciudad a comprar ropa de verano. Mencionar que el equipo de Cork llegó esta tarde. Diles que empiecen a trabajar mañana a las 7 am.
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