Los estudiantes que tuvieron dificultad para escuchar y comprender el habla en la sección de comprensión auditiva del examen Leaving Cert tuvieron una decepción más razonable y «directa» que el trabajo en español habitual.
La comprensión auditiva fue más difícil para los estudiantes que en años anteriores, según el maestro David McCartley, quien dijo que los hispanohablantes «cambiaron su tono».
«Algunos de los españoles hablan, su tono era muy alto, por lo que no está muy claro lo que dicen las palabras», dijo McCartley, de De La Sale High School en Dundell.
El título del clima de este año también fue un poco difícil, así como también debido a cambios en las palabras a las que los estudiantes estaban acostumbrados.
“La primera pregunta fue un poco difícil y desviaría a muchos estudiantes”, dijo.
Algunos estudiantes recurrieron a las redes sociales para quejarse de la calidad del sonido y del corte u omisión de los CD utilizados en el examen.
Sin embargo, McCartley dijo que la prueba de redacción fue más justa y sencilla que en años anteriores.
«En general, este es un documento muy bueno», dijo McCartley.
En la sección de comprensión de alto nivel del documento, se hizo hincapié en la importancia que tienen los deportes para los estudiantes de educación física y escolares.
McCartley dijo que el tema era «muy fácil» para los estudiantes previamente preparados, además de utilizarlo en los exámenes orales.
También aparecieron temas actualizados como las abejas y la biodiversidad, así como la deforestación y el uso restringido del plástico.
«Gran comprensión» incluye el tema del voluntariado, especialmente en América Latina, donde las personas están involucradas en proyectos para construir escuelas y hogares.
“Casi todo el tema de todo el documento trata sobre cómo mejorar la vida y hacer del mundo un lugar mejor”, dijo McCartley.
Los temas de ensayos de alto nivel incluyen «El mundo necesita voluntarios» y «Es importante ayudar a la gente», dijo McCartley, ya que el escenario Govt-19 será popular entre los estudiantes este año.
El trabajo de nivel normal no fue una sorpresa y fue «muy aplicable» a los estudiantes.
La sección de Letras, en particular, ofreció a los estudiantes muchas opciones y tipos para adaptarse a sus fortalezas.
“Su selección fue mucho mejor que en años anteriores”, dijo.
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